科學

 


Abingdon的課堂老師使用多種教學方法​​來指導學生理科。 幼兒園和小學一年級的學生通過非小說文學形式教授科學,而大部分內容都在“科學實驗室”中動手實踐。 小學二年級的老師在“科學互動筆記本”中使用“歷史活著”方法,開展“動手”活動,與非小說類書籍建立文學聯繫,並利用肯尼迪中心的CETA活動通過藝術和戲劇學習。 三年級學生使用“科學互動筆記本”,在我們的技術團隊的監督下製作泥塑電影,與非小說類書籍建立文學聯繫,並通過藝術和戲劇計劃學習CETA活動。 三年級學生在室外實驗室時,還對簡單的機器進行了令人難以置信的調查。 四年級老師使用解決問題的方法,《科學互動筆記》和CETA活動來教他們的科學部門。 五年級時,技術集成是科學教學中的重要教育工具。 學生們正在創建Keynote演示文稿,以學習有關生活結構的知識,並通過iPad開發MadPad合成物以研究燈光和聲音。 所有班級都使用交互式筆記本並進行“動手”實驗來理解科學概念。 五年級學生也在通過科學的讀者劇院學習。

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