生活史

Aagaard女士– kathi.aagaard@apsva.us

《生活史》是面向K-5年级学生的课程,集社会研究,写作,视觉艺术和戏剧于一体。 学生学习“阅读”艺术品并释放他们的象征意义,从而加深理解。 此外,学生还可以制作有关历史事件的画面(一种戏剧形式,学生可以在其中进行生动生动的描绘)。 《生存历史》是由Kathi Aagaard与肯尼迪中心的“通过艺术改变教育”计划密切合作开发的。

单击下面的缩略图,以观看说明课程的短片。

生活史 on Vimeo的.

各种年级的示例艺术综合课程

学生对社会研究,写作,艺术和戏剧的融合学习的反思:

研究肖像有助于激发情绪。 这改善了我的写作,并帮助我更好地了解了历史上的事件和人们。” (凯尔)

“在小组中工作可以帮助我更好地理解他人的观点。” (泰罗)

“当我制作一张表格时,信息就完全被我吸收了。” (里斯)

“每个画面都是一段令人困惑的历史。 当您将它们放在一起时,它们会告诉您这段时间的故事。” (哈利)

“通过戏剧学习可以帮助我更好地专注,因为您必须专注于成为一名好演员。” (斯蒂芬妮)