Dịch vụ tặng quà

Maria

Maria deOlazo

Giáo viên Tài nguyên Abingdon cho Năng khiếu

Email: maria.deolazo@apsva.us   Twitter: @deOlazoRTG

 

 


Biểu trưng Dịch vụ Năng khiếu của APS

 

Học sinh có năng khiếu cần có cơ hội để suy nghĩ trừu tượng, làm việc ở nhiều tốc độ và mức độ phức tạp khác nhau và theo đuổi các nhiệm vụmột cách phụ thuộc. Ngoài ra, học sinh đủ điều kiện nhận các dịch vụ năng khiếu cần có cơ hội học hỏi với những người khác như abiliticũng như các cơ hội để phát triển tình cảm xã hội. Các Dịch vụ Năng khiếu của APS được thực hiện thông qua các hoạt động tại trường và toàn quận, tuân thủ các mục tiêu của Hội đồng Nhà trường và Tiểu bang. Các dịch vụ tại trường học này được cung cấp theo những cách sau:

  • Mô hình tài nguyên hợp tác của APS Gifted Services, trong đó giáo viên đứng lớp làm việc với giáo viên hỗ trợ năng khiếu để phát triển và trình bày những trải nghiệm học tập khác biệt phù hợp cho học sinh năng khiếu trong lớp học giáo dục phổ thông.
  • Trong môi trường lớp học giáo dục phổ thông, các học sinh được xác định được phân nhóm theo nhóm (tối thiểu 5 - 8) và thông qua nhiều nhóm linh hoạt dựa trên dữ liệu liên tục.
  • Học sinh được xác định làm việc với các giáo viên được đào tạo cụ thể về nhu cầu giảng dạy và chương trình giảng dạy được viết cho học sinh năng khiếu.
  • Các chương trình giảng dạy cụ thể được phân biệt hoặc mở rộng với các khái niệm trong chương trình giáo dục phổ thông và khi thích hợp, thông qua các cơ hội để tăng tốc và mở rộng.

Mô hình cụm năng khiếu

Mô hình Cụm năng khiếu cung cấp dịch vụ cho các học sinh đã được xác định bằng cách cho phép RTG “đẩy mạnh” vào lớp học và cộng tác với giáo viên thông qua CLT và các buổi lập kế hoạch cá nhân. Sử dụng mô hình này, các học sinh được GT xác định được xếp vào các lớp học của Cụm Năng khiếu với các bạn trí thức. Giáo viên đứng lớp, với sự hỗ trợ của RTG, là nhà cung cấp chính cho các Dịch vụ Năng khiếu. Ưu điểm của mô hình này bao gồm…

  • Học sinh có các đồng nghiệp trí tuệ cần thiết cho sự phát triển học tập và xã hội cả ngày
  • Học sinh được tiếp cận nhiều hơn với chương trình giảng dạy và / hoặc chiến lược năng khiếu trong lớp học của họ
  • Các sinh viên chưa được xác định cũng cần thử thách sẽ có cơ hội thử các chương trình hoặc chiến lược nâng cao
  • RTG có thể giám sát các học sinh cần được đánh giá để đủ điều kiện nhận các dịch vụ năng khiếu

Vai trò và trách nhiệm của RTG

  •  Cộng tác và lập kế hoạch với giáo viên
  • Mở rộng và đào sâu việc học của sinh viên thông qua thảo luận ở cấp độ cao hơn, nội dung phong phú và kỳ vọng cao
  • Cung cấp tài nguyên bổ sung
  • Các bài học mẫu, đồng hướng dẫn hoặc hỗ trợ các bài học
  • Huấn luyện các phương pháp hay nhất về chiến lược giảng dạy (tức là Chiến lược tư duy phản biện K-12 của APS)
  • Tạo điều kiện cho các câu lạc bộ sách và các dự án mở rộng
  • Thúc đẩy thực hành phân biệt trong toàn trường
  • Quản lý quá trình sàng lọc và đánh giá năng khiếu và tài năng
  • Tạo điều kiện phát triển nghề nghiệp cho giáo viên

Để biết thêm thông tin về kế hoạch đầy đủ về Dịch vụ Năng khiếu của Trường Công lập Arlington, vui lòng xem lại: https://www.apsva.us/gifted-services/. Đối với các câu hỏi thường gặp, vui lòng xem lại: https://www.apsva.us/gifted-services/frequently-asked-questions-faq/. Nếu bạn có câu hỏi cụ thể về trường học, hoặc nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về sự khác biệt, phương pháp tư duy phát triển và các dịch vụ năng khiếu trong tòa nhà của chúng tôi, vui lòng liên hệ trực tiếp với tôi tại maria.deolazo@apsva.us.

Vai trò và Trách nhiệm của Giáo viên Lớp học

  • Cộng tác với RTG để cung cấp các chương trình giảng dạy khác biệt, các cơ hội mở rộng và các tài nguyên bổ sung về chương trình giảng dạy
  • Lập kế hoạch các bài học và bài học để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh đủ điều kiện nhận các dịch vụ năng khiếu
  • Điều phối nhu cầu giảng dạy của tất cả người học trong lớp học
  • Giữ liên lạc cởi mở với RTG về những học sinh có thể cần được kiểm tra các dịch vụ năng khiếu

Việc sử dụng tích hợp công nghệ một cách sáng tạo của Abingdon đang lan ra phần còn lại của quận thông qua các cơ hội Chia sẻ Giáo dục và Phát triển Chuyên nghiệp. Chương trình của chúng tôi đã giúp tích hợp việc sử dụng công nghệ có ý nghĩa, có ý nghĩa về mặt giảng dạy vào chương trình giảng dạy dựa trên khái niệm tại Summer Laureate, một trong những chương trình bổ túc của trường hè APS. #DigitalAPS đã tạo một video ngắn nêu bật quá trình chuyển đổi này diễn ra như thế nào đối với học sinh trong mọi lớp học ở mọi cấp lớp K-5. Công việc này được lấy trực tiếp từ công việc đổi mới đang được thực hiện tại Trường Tiểu học Abingdon. Xem video! #DigitalAPS Khám phá Mảnh tích hợp Công nghệ Mới @LaureateAPS

Chương trình Dịch vụ Năng khiếu hoàn toàn hỗ trợ kế hoạch giảng dạy độc đáo của Abingdon, giúp nhấn mạnh sự tập trung vào việc hướng dẫn cá nhân hóa cho từng học sinh. Học sinh được khuyến khích sử dụng khả năng sáng tạo và mở rộng kiến ​​thức của mình bằng nhiều cách học khác nhau.

Các mục tiêu của Dịch vụ Năng khiếu bao gồm:

  • Xác định học sinh từ lớp K-12 về (các) năng khiếu học tập cụ thể và năng khiếu về nghệ thuật biểu diễn / thị giác
  • Cung cấp các dịch vụ khác biệt phù hợp dựa trên thông tin được cung cấp trong quá trình xác định để đáp ứng nhu cầu học tập riêng biệt của học sinh đã được xác định
  • Đào tạo giáo viên và các nhà giáo dục chuyên nghiệp khác, những người hướng dẫn học sinh năng khiếu về đặc điểm học tập và hành vi của trẻ em có năng khiếu và phân biệt nội dung, kỹ năng, hoạt động và phát triển sản phẩm
  • Khuyến khích sự tham gia của phụ huynh và cộng đồng nói chung vào chương trình giáo dục học sinh năng khiếu

Văn phòng Dịch vụ Năng khiếu tuân thủ Quy định của Virginia về Dịch vụ Giáo dục dành cho Học sinh Năng khiếu dựa trên các khái niệm sau:

  • Năng khiếu là sự phát triển; nó là tiềm năng cần được nuôi dưỡng
  • Năng khiếu là tập hợp các hành vi tương tác và năng động
  • Học sinh năng khiếu có một số đặc điểm với tất cả các trẻ khác
  • Có sự khác biệt giữa các năng khiếu

Là Giáo viên Tài nguyên Toàn thời gian của Năng khiếu (RTG) tại Abingdon, Ms.deOlazo cung cấp hỗ trợ cho các giáo viên trong lớp trong việc phân biệt chương trình giảng dạy. Đôi khi các bài học được lên kế hoạch để cô ấy có thể làm việc với cả nhóm bằng cách đồng giảng dạy trong lớp học hoặc bằng cách mô hình hóa các chiến lược hướng dẫn khác biệt, và đôi khi cô ấy làm việc với các nhóm nhỏ học sinh có năng khiếu và có năng lực cao trong các buổi học được lên kế hoạch trước như một phần kế hoạch của nhóm cấp lớp để tiếp cận và giảng dạy tất cả học sinh.

Quy trình nhận dạng

Mỗi năm, tổng dân số của trường chúng tôi được nhân viên nhà trường sàng lọc để tạo ra một nhóm ứng viên đủ điều kiện có khả năng cao dựa trên sự tham gia và thành tích của học sinh trong các hoạt động nghệ thuật và học tập khác nhau. và kết quả học tập của học sinh. Sàng lọc cũng không chính thức: Chúng tôi ghi nhận các cuộc thi, giải thưởng, danh hiệu và sự tham gia của học sinh vào các sự kiện của trường.

Giới thiệu cho các dịch vụ được tặng

Học sinh có thể được giới thiệu đến các dịch vụ bởi giáo viên trong lớp, nhân viên nhà trường, phụ huynh / người giám hộ, lãnh đạo cộng đồng và bản thân hoặc các học sinh khác cho đến ngày 1 tháng XNUMX cho năm học hiện tại. MỘT giấy giới thiệu phải được điền và đưa cho Giáo viên Tài nguyên dành cho Năng khiếu.Mẫu giấy giới thiệu cũng có sẵn trong Tiếng Tây Ban Nha, Bengali, Amharic, Tiếng Mông Cổtiếng Ả Rập. Giấy giới thiệu có thể được nộp trước ngày 1 tháng XNUMX hàng năm. Mẫu giới thiệu có thể được hoàn thành bởi các nguồn sau:

  • giáo viên đứng lớp hoặc nhân viên khác
  • cha mẹ / người giám hộ
  • thành viên cộng đồng
  • sinh viên

Xin lưu ý: bất kỳ học sinh nào nằm trong nhóm sàng lọc tự động do điểm kiểm tra năng lực, như NNAT hoặc CogAT, không cần đơn giới thiệu. Học sinh có thể được giới thiệu một lần trong năm học. Thông thường, điều này xảy ra vào mùa đông / mùa xuân trừ khi học sinh mới làm quen với APS. Trong quá trình giới thiệu mỗi năm một lần này, một cách tiếp cận nghiên cứu điển hình tổng thể được sử dụng để kiểm tra dữ liệu từ nhiều lĩnh vực thế mạnh để xác định tính đủ điều kiện trong các lĩnh vực sau:

Lĩnh vực Nhận dạng Dịch vụ Năng khiếu

  • Năng khiếu học tập cụ thể:
    • Tiếng Anh
    • Toán học
    • Khoa học
    • Khoa học Xã hội
  • Nghệ thuật Thị giác hoặc Biểu diễn:
    • Nghệ thuật thị giác
    • Âm nhạc

Đủ tiêu chuẩn

  • Dịch vụ năng khiếu trong các lĩnh vực học thuật cụ thể
  • Thông tin kiểm tra chuẩn hóa
  • Danh sách kiểm tra của giáo viên về việc quan sát các hành vi trong học tập
  • Điểm / Kết quả học tập
  • Sản phẩm dành cho sinh viên
  • Thông tin về Phụ Huynh

Định nghĩa về một Học sinh Năng khiếu từ Kế hoạch Virginia:

  • “Những học sinh này sở hữu những tài năng và khả năng khác biệt so với những học sinh cùng lứa tuổi của chúng ở mức độ mà các chương trình giáo dục khác biệt phải được cung cấp để nuôi dưỡng sự tăng trưởng và phát triển của chúng.”
  • “Việc xác định những học sinh này dựa trên tiền đề là chúng cần và có thể hưởng lợi từ các dịch vụ giáo dục được lập kế hoạch cụ thể khác với những dịch vụ được cung cấp bởi trải nghiệm giáo dục chung.”

Quy trình Kháng cáo có sẵn cho các gia đình tuân theo quy trình đủ điều kiện. Khiếu nại bắt đầu từ cấp trường với hiệu trưởng. Cấp kháng cáo thứ hai là Ủy ban Khiếu nại Hành chính về Dịch vụ Năng khiếu trên toàn quận.


 

@deolazoRTG

deOlazoRTG

Cô deOlazo

@deOlazoRTG
Bài học tuyệt vời về việc trở thành một “người bênh vực” cho bản thân và những người khác. Rất vui vì tôi đã tham gia @MsKerryAbbott cả lớp để xem bài học ý nghĩa này và những suy ngẫm trong giờ học toán💗 @AbingdonGIFT @APS Tặng #ABDRocks https://t.co/jzdGNt4QgE
Xuất bản ngày 23 tháng 22 năm 7 12:XNUMX sáng
                                        
deOlazoRTG

Cô deOlazo

@deOlazoRTG
RT @MissUpshurAPS: Hãy sẵn sàng cho Đêm Khoa học Gia đình do Phòng thí nghiệm TONIGHT của Trung tâm Khoa học Trẻ em tổ chức @ChildSci! Sẽ có HAI…
Xuất bản ngày 22 tháng 22 năm 3 57:XNUMX PM
                                        
deOlazoRTG

Cô deOlazo

@deOlazoRTG
RT @davisESL_STC: 👏🏼👏🏼👏🏼 tới EL Giảng đường Asst. Ông G và giáo viên lớp 3 Amy Burd được đánh dấu là nhân viên của tháng XNUMX sẽ #ab...
Xuất bản ngày 22 tháng 22 năm 3 57:XNUMX PM
                                        
Theo