Второй класс

Команда второго класса Абингдона


Мисс Беннетт - emily.bennett3@apsva.us

Мисс Бурд - Эми.Бурд@apsva.us

Миссис эдмондс – sara.edmonds@apsva.us

Г-жа Мадрона - rebecca.madrona@apsva.us

Г-жа Саксе - chelsea.sachse@apsva.us

Мисс Сангаре – nene.sangare@apsva.us

Мистер Блейн - jeremy.blaine@apsva.us

Г-жа Кадет - frantzie.cadet@apsva.us

Мисс Стюарт - кимберли.стюарт@apsva.us

Г-жа Сигети - suzanne.szigeti@apsva.us

(Щелкните имя каждого учителя, чтобы перейти на страницу его персонала, или адрес электронной почты, чтобы связаться с ним.)


@ Abingdon2nd

Абингдон

Абингдон 2-й класс

@ Abingdon2nd
RT @ STEM_K12: ❤️моя @AbingdonGIFT экипаж! Было очень весело быть @Опра на день. Посетить тренинг = уйти с @Озобот! Не могу дождаться…
Опубликовано 02 ноября 18, 3:46
                                        
Абингдон

Абингдон 2-й класс

@ Abingdon2nd
RT @MsMuscarellaArt: Мордочки животных великолепны! Студенты изучали черты лица своих животных, благодаря которым их животные выглядят…
Опубликовано 08 августа 18 3:14
                                        
Подписаться


Второклассники погружаются в разнообразный учебный опыт, используя свой множественный интеллект для улучшения своего критического мышления, творческих способностей и навыков решения проблем. Наша программа чтения фокусируется на разработке стратегий, способствующих самостоятельному чтению. Наши молодые авторы заняты написанием собственных книг, подражая навыкам опубликованных авторов, которые мы используем в качестве наставников. В области социальных и естественных наук учащиеся и преподаватели изучают модель «Изменение образования через искусство» (CETA), чтобы продемонстрировать понимание различных концепций. В математике учащиеся используют различные стратегии для решения задач и практического применения. Все второклассники участвуют в программе iPad 2: 2, что означает, что учащиеся работают парами или по очереди с iPad, которым они пользуются в течение дня. Команда второго класса благодарна родителям и опекунам за постоянную поддержку.

DSC00520      DSC_0191