학생 학습을위한 맞춤형 장치

2018-2019 iPad 학생 및 학부모 기기 수락 양식

2018-2019 Acuerdo de APS de Responsabilidad y Uso Aceptable de Dispositivos Digitales de Aprendizaje

APS 디지털 리소스 페이지 및 승인 된 앱 목록


K, 1, 2 학년 학교에서 공유 된 iPad

K, 1, 2 학년 학생들은 교사를 통해 약 13 개의 iPad로 구성된 소규모 교실 세트에 액세스 할 수 있습니다. 이러한 장치는 교육용으로 만 사용되며 교사의 직접적인 감독이 있어야합니다.

iPad를 사용하는 어린이

21 세기에는 어린이들이 적절하고 감독 된 교육 환경에서 미래에 어디에나있을 장치를 활용할 기회를 갖는 것이 필수적입니다. 또한 학생들은 우리가 사용하는 몇 가지 앱에서 개별화되고 즉각적인 응답과 피드백을 경험할 수 있습니다.이 앱은 교육적 가치, 발달 적 적합성 및 안전을 위해 직접 선정되었습니다. 여기에는 마케팅에 대한“무관 용”정책이 포함됩니다. Abingdon에 배치하십시오. 이 장치에는 레티나쉴드 블루 sp보호 케이스 외에 ectrum light 필터. 교사가 설계 한 교육 기술 통합 수업에 사용하기 위해 학생들에게 발급되지 않고 교실에 보관되며, 종종 교육 기술 관리자와 협력하여 최고 및 연구 기반 실습에 대해 직원을 효과적으로지도합니다. 학습을 위해 이러한 장치를 발달 적으로 적절하게 사용합니다. 학생들은 이러한 장치를 오락 용으로 사용하는 "스크린 타임"에 사용할 수 없습니다. 이에 대해 자세히 알아 보려면 학부모 미디어 아카데미를 방문하십시오..


1 : 1 학생 발급 프로그램의 iPad (3 ~ 5 학년)

알링턴 공립학교 각 학교의 3 학년 학생들은 APS 소유의 APS 발급 iPad 장치를 발급받습니다. 2017 년 봄 현재 출시 된 기기는 Apple iPad Air 2입니다. 이러한 기기는 매일 XNUMX 분마다 사용되지 않으며 교사 교육 및 개인화 된 학습을 보완하는 데 사용됩니다. 또한 정책에 따라 장치는 사용하지 않음:

  • 친 사회적 상호 작용을 장려하기위한 점심
  • 휴식, 자유로운 신체 놀이 및 학생 상호 작용 촉진
  • 교사와 가족이 감독하는 환경에서 학업 목적으로 장치를 사용하도록 특별히 허가하지 않는 한 레크리에이션 "스크린 타임"을 제한하기 위해 연장 된 날
  • 학교 또는 교사가 지정한 조용한 시간 동안

이러한 장치는 컨텍스트에서 사용되는 학습 도구입니다. APS 개인화 된 학습 이니셔티브. 이것은 Abingdon ES에만 국한되지 않는 카운티 수준의 프로그램입니다. 부디 APS 맞춤형 학습 웹 사이트를 방문하십시오 발행 된 iPad는 구매, 소유, 관리 및 유지 관리됩니다. APS 정보 서비스 부.


APS 프로그램의 장치는 MDM (모바일 장치 관리 시스템)에서 관리합니다. MDM은 각 학생에 대해 각 iPad의 설정을 제어합니다. APS에서 사용되는 MDM은 에어 워치. 모든 장치 제한 및 설정은 APS 정보 서비스 부. 개인이나 학교 모두 이러한 설정을 수정할 수 없습니다.

앱 (애플리케이션)

그리고, 애플 앱 스토어 정책에 따라 사용 중지되어 있으므로 자녀가 앱을 정상적으로 다운로드하고 설치할 수 없습니다. 장치에서 사용할 수있는 유일한 앱은 APS에서 심사, 선택, 승인 및 배포 한 앱입니다. 카운티에서 제공하는 앱의 경우이 심사는 APS 정보 서비스 부 및 APS 교육부와 함께 수행됩니다. 학교에서 제공하는 앱의 경우이 검사는 각 학교의 교육 기술 코디네이터가 수행합니다. Abingdon에서 ITC는 Ms. Moody입니다. 이 심사에는 교육적 건전성, 학생 데이터 개인 정보 보호 정책 준수 및 아동 마케팅을위한 무관 용 정책 인 Abingdon에서 앱 검사가 포함됩니다. 이러한 승인 된 앱은 위에서 설명한 AirWatch MDM의 일부인 앱 카탈로그에서 제공합니다. 이러한 앱은 무료이거나 APS 또는 학교에서 지불합니다. 가족이나 학생에게 직접적인 비용은 없습니다.

학생의 소유 및 책임

3-5 학년에서는 기기는 매일 학생과 함께 집으로 보내지며 학생이 매일 학교에 가져갈 것을 기대합니다. 최적의 교실 학습 경험을 제공합니다. 학생들은 기기의 양호한 상태를 유지하고, 밤새 기기를 충전하고, 충전기 소지를 유지하고, 기기를 적절하고 학교 목적으로 만 사용해야합니다.


인터넷 콘텐츠

연방법에 따라 APS 정보 서비스 부에서 인터넷 콘텐츠를 필터링하는 방법에 대해 알아 보려면 다음을 방문하십시오. http://discovery.apsva.us/blocking. 또한 글로벌 보호가상 VPN 서비스 인 APS iPad 장치는 장치가 연결된 무선 네트워크에 관계없이 지속적으로 콘텐츠와 자료를 필터링합니다.


개인화 된 학습의 철학

배경

이 이니셔티브는 교육구의 사명에 뿌리를두고 있습니다.“알링턴 공립학교는 학생들에게 배움에 대한 사랑을 심어주고 책임감 있고 생산적인 글로벌 시민이되도록 준비시킵니다.” 끊임없이 변화하는 세상에 학생들을 준비시키기 위해 APS는 학생들이 우리가 살고있는 세상을 준비하는 학습 경험에 참여할 필요성을 인식하고 있습니다. 2011-17 APS 전략 계획의 일부인 목표를 달성하기 위해 교사는 각 학생이 도전을 받고 관련되고 의미있는 학습에 참여하는 개인화 된 학습 환경을 조성하기 위해 최선을 다하고 있습니다.

혜택

개인화 된 학습이 새로운 것은 아니지만 기술은 우리가이 목표를 향해 더 큰 진전을 이루도록 돕고 있으며 많은 놀라운 이점을 볼 수 있습니다.

  • 교실은 학생 중심이며 교사의 역할은 단순한 문지기 또는 단일 지식 소스가 아닌 학습을 안내하는 촉진자입니다.
  • 개인화 된 학습을 통해 학생들은 비판적으로 생각하고 더 높은 수준의 기술을 사용하도록 도전받습니다.
  • 학생들은 자신의 학습을 통제 할 수있는 더 많은 기회가 주어지면 학습에 더 많이 참여하게됩니다.
  • 교사는 즉각적인 피드백을 제공하여 학생들이 생각을 조정하고 작업을 향상시킬 수 있습니다.
  • 협업 도구를 사용하여 학생과 교사는 학교 안팎에서 쉽게 의사 소통 할 수 있습니다.
  • 학생들은 문제를 해결하고, 아이디어를 표현하고, 새로운 학습을 창출하고, 교실에서 팀의 일원으로 그리고 가상으로 작업 할 수있는 기술을 개발하는 더 창의적인 방법을 모색하고 있습니다.

이것은 21 세기 대학과 직업에서의 성공을 위해 필요한 기술이며 APS는 학생들이 고등학교 이후의 삶을 준비 할 수 있도록 이러한 수준 높은 학습 경험을 학생들에게 제공하게 된 것을 자랑스럽게 생각합니다.