模範的なプロジェクト

CETAパートナーシップ

アビンドンのプログラムは、共同教育モデルで、各生徒にXNUMX日を通して個別の指導を提供します。 私たちはとのパートナーシップを開発しました ジョンF.ケネディセンターのCETAプログラム (芸術による教育の変化)。 このパートナーシップは、芸術統合における専門的な開発活動をスタッフに提供します。 また、生徒は美術イベントに参加したり、教室内でティーチングアーティストを訪問したりすることができます。

教室での「美術と技術の統合」の例を次に示します。

小さなおもちゃの写真

CETA

芸術を通して教育を変える

アビンドン小学校は、ワシントンDCの大都市圏にある2006つの学校のXNUMXつに選ばれ、ケネディセンターの芸術を通じた変化する教育(CETA)のデモンストレーション学校のXNUMXつに選ばれたことを誇りに思います。 XNUMX年に始まったジョンF.ケネディ舞台芸術センターとの当校のパートナーシップは、教師が芸術を他の学校の科目(歴史、言語芸術、科学など)の教育と統合する専門知識を開発するのに役立ちます。 芸術に統合された指導へのこの焦点は、すべての学生がより大きな動機と容易さで学ぶのを助けるように設計されています。 そのために、ケネディセンターと学校は協力して、コース、ワークショップ、コーチングの詳細なスタッフ育成プログラムを開発、実装、評価しています。詳細については、ケネディセンターのCETAプログラムのウェブサイトをご覧ください。 http://www.kennedy-center.org/education/ceta/

芸術の統合

CETAプログラムは、その基盤として芸術統合の包括的な定義を使用しています。 この定義は、教師、管理者、および教育アーティストが、芸術の統合とは何か、芸術を教えることや教室で芸術を使用することとどのように異なるかを正確に知るのに役立ちます。ケネディセンターとのパートナーシップは、スタッフと学生の両方に大きなメリットをもたらします。 教師は、全国的に有名な教育アーティストからコースを受講して、さまざまな芸術形式を統合する専門知識を開発します。 芸術に統合された戦略は、学生を引き付け、学習を深め、情報の保持を改善するのに役立ちます。 私たちのパートナーシップを通じて、学生はケネディセンターでのパフォーマンスを見るためにフィールドトリップをしたり、国立交響楽団のミュージシャンをホストしたりすることもできます。 毎年春に、アビンドンはCETA Dayを開催し、保護者とコミュニティが教室を訪れて、芸術の統合が実際に行われていることを確認します。教師と生徒のドキュメントhttps://vimeo.com/159362141/