アビンドンの幼稚園チーム
サラ・タイソン – sara.tyson@apsva.us & リナ・ヴェイザガ lina.veizaga@apsva.us
サラ・プラット- sara.platt@apsva.us & アンナ・ストラチャン anna.strachan@apsva.us & アンナ・リッチー anna.richey@apsva.us
メアリー・キャントウェル mary.cantwell@apsva.us &クレア・マクリーン- clare.mclean@apsva.us
オリンピア・カランサ- olypia.carranza@apsva.us & コリン・クレイマー- corrinne.kramer@apsva.us
クリスティ・マドックス kristi.maddox@apsva.us & コトリアナ・ローパー kotriana.roper@apsva.us
カーリー・アルテンバーグ- carly.altenberg@apsva.us &フィリー・バリエントス- fily.barrientos@apsva.us
ローレン・ミーハン- lauren.meehan@apsva.us & Amanda Loayza Vela- amanda.loayza@apsva.us & ジュリア・オラニク – julia.olanyk@apsva.us
ロレーナ・レイエス -アンドラーデ- lorena.reyes@apsva.us
ジュリア・ウィンクラー julia.winkler@apsva.us
今学期 数学, Kindergarteners have been busy. We learned to read, write and count numbers from 1 to 50, using 5- and 10-groups. We worked with repeating patterns and sorting using shapes. We explored the concepts of addition and subtraction by exploring the number partners to 6 using plus, minus, equal and non-equal signs. Students have learned to read and create graphs.
Abingdon Kindergarteners focus on oral language development through interactive read-aloud, content knowledge building, morning meetings, and play. Our kindergarten students build 音韻意識 スキルと フォニックス skills daily to help them acquire the foundational literacy skills necessary for beginning reading using our ウィルソン財団 および Heggerty 音素認識 resources. We develop general content knowledge および 語彙 through thematic units using the Amplify Core Knowledge Language Arts (CKLA) resource. Beginning 書き込み skills are integrated into our phonics and CKLA lessons. Additionally, we emphasize letter formation in Kindergarten. Kindergarteners receive small group instruction in literacy to both extend and reinforce necessary skills for all students to begin reading.
ケネディセンターとのパートナーシップを通じて、幼稚園児は 良い市民権 生活史を通じて。 年が進むにつれて、学生は流暢な読み書きのための追加の戦略を紹介されます。
