私たちの教育方針

使命と理念

アビンドンは、コミュニティ全体で包括的な環境を育むことにより、有意義な関係を築いています。 私たちは、すべての学習者に挑戦し、力を与えることに取り組んでいます。

プロジェクトギフト

アビンドンの プロジェクトギフト (美術と技術による指導指導)は、美術と技術をコアカリキュラムに統合することにより、学生の成績を向上させることを目指しています。 学校のプログラムは、共同教育モデルで、各生徒にXNUMX日を通して個別の指導を提供します。 私たちはとのパートナーシップを開発しました ジョンF.ケネディセンターのCETAプログラム (芸術による教育の変化)。 このパートナーシップは、芸術統合における専門的な開発活動をスタッフに提供します。 また、生徒は美術イベントに参加したり、教室内でティーチングアーティストを訪問したりすることができます。

教室での「美術と技術の統合」の例を次に示します。

小さなおもちゃの写真

アビンドンはまた、構造化されたリテラシープログラムを利用して、読み書きワークショップを通じて言語芸術の指導を強化しています。 数学のコーチは、K-5の教師と協力して、生徒が数学の問題を解決するために、より高いレベルの思考スキルとさまざまな数学の教材を使用することを要求する数学の単位を開発します。

アビンドンの教育プログラムは、すべての生徒に幅広い知識、効果的なコミュニケーションスキル、合理的な思考システムを教え、創造的に考えるというアーリントン公立学校の目標と一致しています。 アビンドンの教育プログラムのユニークな特徴は、水曜日のほとんどの早期リリースの排除です。 アビンドンの生徒は全員、丸XNUMX日間学校に通います。 これにより、生徒の指導時間が約XNUMX週間長くなります。

Project GIFTを通じて、すべてのアビンドンの学生はアビンドンの特殊ホイールクラスに参加します。 これらには、科学実験室、建築、生活史、技術、スペイン語、音楽、バイオリン、芸術、および体育が含まれます。

歴史

アビンドン小学校は、アビンドンの古いアレクサンダークスティスエステートにちなんで名付けられました。 ジョージ・ワシントン、パーク・クスティス、ネリー・クスティスはすべてアビンドン・ハウスで生まれました。 学校はフェアリントン小学校の過密状態を緩和するために1950年に開校しました。 アビンドンは、スペイン語イマージョンを含むさまざまな教育プログラムの本拠地です。 2002年、スペイン語イマージョンプログラムはクレアモント小学校に移されました。 多くの議論と研究の後、  プロジェクトギフト (美術と技術による指導指導)は2002年から2003年に作成され実施されました。 Project GIFTは成長し、進化し続けています。 何年にもわたって、LivingHistoriesやSpanishなどの新しいホイールコースを追加してきました。 また、テクノロジーとアートのコーチングの機会も追加しました。

学校行事

  • 月曜日から金曜日:午前8時から午後00時2分
  • 早期リリース日:午前8時から午後00時12分