Coach en littératie - Mme Hailstone elizabeth.hailstone@apsva.us
Coach en littératie - Mme Moller maryclare.moller@apsva.us
Intervenante en littératie - Mme Leahey kelly.leahey@apsva.us
Intervenante en littératie - Mme Holly naomi.holly@apsva.us
English Language Arts (ELA) cherche à enseigner des compétences en littératie en anglais, principalement exprimées dans la capacité à lire, écrire, écouter et parler efficacement. Les normes et les objectifs qui décrivent les attentes au niveau scolaire pour l'enseignement et l'apprentissage de ces compétences se trouvent dans l'état de Normes d'apprentissage de l'anglais en Virginie.
Le programme ELA des écoles publiques d'Arlington vise à développer des étudiants qui sont des lecteurs stratégiques, des écrivains efficaces, des conférenciers engageants et des penseurs critiques. Le bureau de l'ELA pense que tous les enfants peuvent apprendre à lire avec habileté, à écrire de manière expressive et à s'engager dans un discours de plus haut niveau.
- Au début de l'élémentaire (classes préK-2), l'accent est mis sur le développement et la maîtrise des compétences fondamentales en littératie. Un enseignement basé sur des preuves qui met l'accent sur la conscience phonologique, la phonétique, le développement du vocabulaire, la fluidité et la compréhension est priorisé pour répondre aux besoins des élèves aux premiers stades de l'acquisition de la lecture et de l'écriture.
- L'accent est mis au niveau de l'élémentaire supérieur (classes 3-5) de l'apprentissage de la lecture à la lecture pour apprendre dans tous les domaines de contenu. Les élèves développent leurs compétences fondamentales en lecture et deviennent des lecteurs et des écrivains de plus en plus compétents.
L'alphabétisation est une priorité à l'échelle de la division, et les enseignants du primaire adoptent de nouvelles approches pour aider nos élèves à devenir des lecteurs plus compétents. Le département des arts de la langue anglaise a modifié son modèle pour enseigner les compétences fondamentales et la phonétique de manière plus explicite et systématique.
