Ein guter Anfang:
Büro für Gerechtigkeit und Exzellenz der öffentlichen Schulen von Arlington
Nationales Museum für afroamerikanische Geschichte und Kultur - Apropos Rasse
Ziemlich gutes Design: Sind Ihre Kinder zu jung, um über Rassen zu sprechen? Nee.
Bücher für Kinder:
- Heutige Eltern: 27 Bücher, mit denen Sie mit Ihren Kindern über Rassismus sprechen können
- Ein Kinderbuch über Rassismus - Jelani Memory
- Lassen Sie die Kinder marschieren - Monica Clark-Robinson
- Wir sind anders, wir sind gleich (Sesamstraße)
- Reden wir über Rasse - Julius Lester
- In unserer Stadt ist etwas passiert: Eine Kindergeschichte über Rassenungerechtigkeit - Marianne Celano, Marietta Collins und Ann Hazzard
Videos für Kinder:
- YouTube - Animationsserie: In unserer Stadt ist etwas passiert - Vorlesen
- YouTube - Systemischer Rassismus erklärt
- YouTube - Ein Kinderbuch über Rassismus von Jelani Memory - Vorlesen
- YouTube - Der Tutu-Lehrer - Reden wir über Rassen - Vorlesen
Bücher für Erwachsene:
- Weiße Zerbrechlichkeit: Warum es für Weiße so schwer ist, über Rassismus zu sprechen - Robin DiAngelo
- Wie man ein Antirassist ist - Ibram X. Kendi
- Sie möchten also über Race - Ijeoma Oluo sprechen
- Weiße Kinder (Kritische Perspektiven auf die Jugend) - Margaret A. Hagerman
- Warum sitzen alle schwarzen Kinder zusammen in der Cafeteria?: Und andere Gespräche über Rasse - Beverly Daniel Tatum
Ressourcen für Erwachsene:
- Toleranz lehren - Es ist nie zu früh, über Rasse zu sprechen
- Eltern-Toolkit - Wie man mit Kindern über Rasse und Rassismus spricht
- NPR - Podcast & Artikel: 'Raising White Kids' Autor darüber, wie weiße Eltern über Rassen sprechen können
- Tischgespräch: Familiengespräche über aktuelle Ereignisse - Diskussionsleitfaden für Familien
- Aufzucht rassenbewusster Kinder - 100 rassenbewusste Dinge, die Sie Ihrem Kind sagen können, um die rassistische Gerechtigkeit voranzutreiben
Ressourcen für Lehrer:
- TED Talk - Liz Kleinrock - Wie man Kindern beibringt, über Tabuthemen zu sprechen
- Toleranz lehren - Was weiße Kollegen verstehen müssen
- Lehrercollage: Bekämpfung von Rassismus
- Als nach George Floyds Tod Proteste ausbrechen, trauern die Lehrer mit Schülern aus der Ferne
- National Association of Independent Schools - Was weiße Kinder über Rasse wissen müssen
- American Psychological Association - Aufdeckung des Traumas des Rassismus
- Dena Simmons: Ohne Kontext kann sozial-emotionales Lernen nach hinten losgehen
- Dena Simmons: Warum wir uns kein weiß getünchtes sozial-emotionales Lernen leisten können
Erklärung von Direktor Horak:
2. Juni 2020
Guten Tag Abingdon Community:
Ich hoffe, dass diese Nachricht Sie und Ihre Lieben gesund findet.
Die Ereignisse der vergangenen Woche in den Vereinigten Staaten waren gelinde gesagt turbulent. Von groß angelegten friedlichen Protesten bis hin zu beängstigenden Gewalttaten sind die Bilder und Töne auf unseren Bildschirmen schwer zu verarbeiten. Die Ungerechtigkeiten, die die afroamerikanischen Bürger in unserer Geschichte beeinflusst haben, haben diese Rohheit geschaffen, die derzeit zu spüren ist. Dies ist eine Zeit, in der wir uns alle Gedanken darüber machen müssen, wie wir zuhören können, um zu verstehen, als Gemeinschaft und Land zu heilen und daran zu arbeiten, eine bessere Welt um uns herum zu schaffen.
Das Arlington School Board und APS haben eine Erklärung zu den Ereignissen abgegeben, die hier zu lesen ist: https://www.apsva.us/post/a-message-from-the-superintendent-and-school-board/
Abingdon ist eine Gemeinschaft, die perfekt positioniert ist, um auf kleine Weise zu einer friedlicheren und gerechteren Gesellschaft beizutragen. Dies ist eine Community mit Mitgliedern aus allen Teilen der Welt und aus allen Bereichen der Gesellschaft. Ich kann Ihnen sagen, dass eine Sache, die Mitarbeiter bei Abingdon anzieht und hält, diese schöne Vielfalt ist; In der Tat war dies einer der Hauptgründe, warum ich mich für diesen Job beworben habe. Unter Abingdons Dach haben wir stolz alles, was Arlington zu bieten hat, und freuen uns darauf, unseren Schülern jeden Tag zu dienen.
Wir arbeiten auf verschiedene Weise daran, Verständnis aufzubauen und eine bessere Welt zu schaffen. Die Mitarbeiter arbeiten daran, dass unsere Überzeugungen und Praktiken auf der Schaffung einer gerechten Schule beruhen. Wir arbeiten mit Arron Gregory, unserem Chief Diversity, Equity and Inclusion Officer, und seinem Team zusammen, um zu beurteilen, wie gerecht unsere Schule ist und wie wir Abingdon zu einem besseren Ort für alle machen können. Diese Arbeit beinhaltet die Betrachtung unserer Unterrichts- und Disziplinarpraktiken für unsere Schüler sowie der Art und Weise, wie unsere Mitarbeiter zusammenarbeiten und miteinander kommunizieren.
Für unsere Schüler ist Abingdon beabsichtigt, unser sozial-emotionales Lernprogramm zu entwickeln. In den nächsten Jahren werden wir umsetzen Responsive Klassenzimmer in jedes K-5 Klassenzimmer. Das, zusammen mit unserem Zweiter Schritt Beratungslehrplan und Unterricht aus Toleranz lehrenist eine wirksame Kombination, um Schülern zu helfen, positive soziale Fähigkeiten wie Empathie, Mitgefühl, Teamwork und Zusammenarbeit zu entwickeln. Diese Fähigkeiten sind für Studenten unerlässlich, um akademisch zu wachsen. Diese Fähigkeiten helfen den Schülern auch dabei, positiver miteinander umzugehen und die Grundlage für ein integrativeres und einladenderes Umfeld zu schaffen.
Nachdem APS bekannt gegeben hat, wie der Unterricht im Zeitraum 2020-21 erteilt wird, werden das Führungsteam und ich weitere Einzelheiten festlegen, um sicherzustellen, dass diese Arbeit im Rahmen des persönlichen oder des Fernunterrichts fortgesetzt wird. Als Teil davon werde ich mich an Dr. Duran, unseren neuen Superintendenten, sowie an Herrn Gregory wenden, um an Veranstaltungen mit der Abingdon-Gemeinde teilzunehmen, um die Bedenken unserer Mitarbeiter, Eltern und der größeren Gemeinde auszuräumen.
Informationen darüber, wie Sie Ihren Schülern zu Hause bei der Bearbeitung dieser Veranstaltungen helfen können, finden Sie auf unserer Website Beratungswebsite. Es gibt eine wachsende Anzahl von Ressourcen zum Thema Gerechtigkeit, die mit Ihren Schülern über Rassen und andere Themen sprechen.
Vielen Dank für Ihre fortgesetzte Arbeit und Ihre Unterstützung, um APS und Abingdon zu wirklich besonderen Orten zum Leben und Arbeiten zu machen.
David Horak, Schulleiter
