পরছি এবং লিখছি

শ্রীমতি হেলস্টোন - এলিজাবেথ.হাইলস্টোন@apsva.us

মিসেস লিহে - kelly.leahey@apsva.us

মিসেস মোলার - maryclare.moller@apsva.us


কর্মশালা পড়া এবং রচনা

অ্যাবিংডন এলিমেন্টারির প্রাথমিক লক্ষ্যগুলির মধ্যে একটি হল প্রতিটি শিশুকে পড়া এবং লেখার প্রতি ভালবাসা তৈরি করতে সহায়তা করা। আপনার সন্তান ইতিমধ্যেই একজন আগ্রহী পাঠক হোক বা একটি বই নিতে অনিচ্ছুক হোক না কেন, ভাষা শিল্প সম্পর্কে তার বোঝা বাড়ানোর জন্য আমাদের কাছে চমৎকার সম্পদ রয়েছে।


কর্মশালা মডেল

ছোট গোষ্ঠীর নির্দেশনা ছাত্রদের ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুসারে তৈরি করা হয়। সাধারণত, একটি পড়া বা লেখার কর্মশালার পাঠে নিম্নলিখিতগুলি অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে:

  • মিনি-পাঠ: শিক্ষার্থীরা একত্রিত হয় এবং শিক্ষক একটি সুস্পষ্ট পাঠ বা লেখার কৌশল প্রদর্শন করে।
  • স্বতন্ত্র কাজ: শিক্ষার্থীরা কৌশলটি স্বাধীনভাবে বা কোনও অংশীদারের সাথে অনুশীলন করে।
  • ভাগ করুন: এক বা একাধিক শিক্ষার্থী ক্লাসের সাথে তাদের কাজ ভাগ করে নেয়।

ওয়ার্কশপ পড়ার একটি অপরিহার্য অংশ হ'ল ছোট গ্রুপ রিডিং এবং একের পর এক সম্মেলন। স্বাধীন পাঠের জন্য বিস্তৃত সময় সরবরাহ করা হয়। শিক্ষার্থীরা পড়ার সময় তাদের নিজস্ব বই বেছে নিতে সক্ষম হয়। কর্মশালা লেখার সময়, শিশুরাও স্বাধীনভাবে কাজ করে; কিন্ডারগার্টেনের পর থেকে শিশুরা কাগজ এবং পেন্সিল দিয়ে নিজেকে প্রকাশ করতে উত্সাহিত হয়। শিক্ষার্থীরা স্বতন্ত্রভাবে কাজ করার সময়, শিক্ষকরা ছোট ছোট দল বা ব্যক্তিদের সাথে সম্মেলন করে।


ওয়ার্ড স্টাডি কি?

আপনি যদি আর্লিংটন কাউন্টি স্কুলগুলিতে নতুন হন তবে আপনি ভাবছেন যে আপনার শিশু কেন কাগজপত্রের ছোট্ট স্লিপগুলি ঘরে এনে, কলামগুলিতে রাখে এবং এটিকে তার বা “ওয়ার্ড স্টাডি” হোমওয়ার্ক বলে calls এই শব্দগুলি বাছাই করা শিক্ষার্থীদের পক্ষে কেন সহায়ক? শব্দ অধ্যয়ন হ'ল গবেষণা ভিত্তিক, বানান শিখার জন্য বিকাশগতভাবে উপযুক্ত উপায়। মুখস্ত করার জন্য শিক্ষার্থীদের শব্দের তালিকাগুলি দেওয়ার পরিবর্তে, শব্দ অধ্যয়ন শিক্ষার্থীদের অক্ষরের নিদর্শন এবং শব্দগুলি বের করে কীভাবে বানান - এবং পড়ার অনুভূতি তৈরি করতে পারে তা নির্ধারণ করতে দেয়। ক্লাসে প্রতিটি শিক্ষার্থীকে বানান শব্দের একই সেট অধ্যয়ন করার পরিবর্তে, আমাদের ছাত্ররা তাদের নিজস্ব হারে অগ্রগতি করে, যখন তাদের এটি জানা দরকার তখন তাদের কী জানা উচিত learning বাচ্চারা এই শব্দগুলিকে দলে বিভক্ত করে, তারা কেন সেই গোষ্ঠীতে চলে যায় তা ব্যাখ্যা করে, বাক্যে শব্দগুলি লিখে, বইগুলিতে বানানের বৈশিষ্ট্যের জন্য শিকার করে এবং শব্দের সাথে গেম খেলে by

এটি পিতামাতার কাছেও অদ্ভুত মনে হতে পারে যে আমরা যখন শিক্ষার্থীদের লিখি তখন তারা কিছু শব্দ ভুল বানান করতে দেয়। আমরা তাদের শব্দ অধ্যয়নের মাধ্যমে শব্দটিতে বানানের বৈশিষ্ট্যগুলি বুঝতে পারার পরেই আমরা বাচ্চাদের কোনও শব্দ বানানের জন্য দায়বদ্ধ। এবং আমরা আমাদের শিক্ষার্থীরা কী জানি এবং কীভাবে তাদের কথার ভুল বানান তা জানে না সে সম্পর্কে আমরা অনেক কিছু শিখি - যাকে আমরা একটি বানান বৈশিষ্ট্য "ব্যবহার করে তবে বিভ্রান্তি" বলি। তারা কখন কোনও নতুন বানান বৈশিষ্ট্যে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত তা আমাদের সিদ্ধান্ত নিতে সহায়তা করে।