apsmain

أجهزة مخصصة لتعلم الطلاب

2018-2019 نموذج قبول الطالب وجهاز ولي الأمر

2018-2019 Acuerdo de Responsabilidad y Uso Aceptable de Dispositivos Digitales de Aprendizaje

صفحة الموارد الرقمية لـ APS وقائمة التطبيقات المعتمدة


أجهزة iPad المشتركة في المدرسة في الصفوف K و 1 و 2:

سيتمكن الطلاب في الصفوف K و 1 و 2 من الوصول إلى مجموعات صغيرة من الفصول الدراسية تضم ما يقرب من 13 جهاز iPad من خلال معلميهم. تُستخدم هذه الأجهزة حصريًا للتعليم وفقط تحت إشراف المعلم المباشر.

أطفال مع أجهزة iPad

من الضروري في القرن الحادي والعشرين أن تتاح للأطفال الفرصة لاستخدام الأجهزة التي ستكون موجودة في كل مكان في مستقبلهم في ظل ظروف تعليمية مناسبة وخاضعة للإشراف. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للطلاب تجربة الاستجابة الفردية والفورية والتعليقات من التطبيقات القليلة التي نستخدمها ، والتي تم اختيارها يدويًا للقيمة التعليمية والملاءمة التنموية والسلامة ، بما في ذلك سياسة "عدم التسامح" للتسويق الموجودة في مكان في أبينجدون. هذه الأجهزة مجهزة بـ درع شبكية العين الأزرق سمرشحات ضوء ectrum بالإضافة إلى علبها الواقية. لا يتم إصدارها للطلاب ، ويتم الاحتفاظ بها في الفصل الدراسي ، لاستخدامها في الدروس التعليمية المتكاملة مع التكنولوجيا التي صممها المعلم ، غالبًا بالتنسيق مع مسؤول تكنولوجيا التعليم ، الذي يقوم بتدريب الموظفين على أفضل الممارسات القائمة على الأبحاث بشكل فعال ، الاستخدامات المناسبة من الناحية التنموية لهذه الأجهزة للتعلم. لا يُسمح للطلاب باستخدام هذه الأجهزة "لوقت الشاشة" ، وهو الاستخدام الترفيهي للأجهزة. يرجى زيارة Parent Media Academy لمعرفة المزيد حول هذا الموضوع.


أجهزة iPad في برنامج 1: 1 الذي يصدره الطالب (الصفوف 3-5)

يحصل الطلاب في الصف الثالث في كل مدرسة في مدارس أرلينغتون العامة على جهاز iPad مملوك لـ APS وصادر عن APS. اعتبارًا من ربيع 3 ، الجهاز الذي تم إصداره حاليًا هو Apple iPad Air 2017. لا يتم استخدام هذه الأجهزة كل دقيقة من اليوم ويتم استخدامها لتكملة تعليمات المعلم والتعلم المخصص. بالإضافة إلى ذلك ، من خلال السياسة ، فإن الأجهزة لا تستخدم خلال:

  • الغداء ، لتشجيع التفاعل الاجتماعي الإيجابي
  • العطلة ، لتعزيز اللعب البدني المجاني وتفاعل الطلاب
  • اليوم الممتد ، للحد من "وقت الشاشة" الترفيهي ، ما لم يتم منح إذن خاص من قبل المعلم والأسرة لاستخدام الجهاز لغرض أكاديمي في بيئة خاضعة للإشراف
  • أثناء المدرسة أو المعلم خصص وقتًا هادئًا

هذه الأجهزة هي أدوات تعليمية لاستخدامها في سياق مبادرة التعلم المخصص APS. هذا برنامج على مستوى المقاطعة غير خاص بـ Abingdon ES. رجاء قم بزيارة موقع التعلم المخصص APS لمعرفة المزيد حول هذا البرنامج. يتم شراء أجهزة iPad الصادرة وامتلاكها وإدارتها وصيانتها بواسطة قسم خدمات المعلومات APS.


الإدارة

تتم إدارة الأجهزة الموجودة في برنامج APS بواسطة نظام إدارة الأجهزة المحمولة (MDM). يتحكم MDM في الإعدادات على كل جهاز iPad لكل طالب. يسمى MDM المستخدم في APS AirWatch. يتم التحكم في جميع قيود الجهاز والإعدادات مركزيًا بواسطة قسم خدمات المعلومات APS. لا يمكن للأفراد أو المدارس تعديل هذه الإعدادات.

تطبيقات (تطبيقات)

يرأس المتجر أبل تم تعطيله ، بموجب السياسة ، مما يعني أن طفلك لا يمكنه تنزيل التطبيقات وتثبيتها بشكل طبيعي. التطبيقات الوحيدة المتاحة على الجهاز هي تلك التي تم فحصها واختيارها واعتمادها ونشرها بواسطة APS. بالنسبة للتطبيقات التي توفرها المقاطعة ، يتم إجراء هذا الفحص بالاشتراك مع قسم خدمات المعلومات في APS وقسم التعليمات في APS. بالنسبة للتطبيقات التي توفرها المدرسة ، يتم إجراء هذا الفحص بواسطة منسق تكنولوجيا التعليم في كل مدرسة. في أبينجدون ، مركز التجارة الدولية هو السيدة مودي. يشمل هذا الفحص فحص التطبيقات للتحقق من سلامة التعليمات ، والامتثال لسياسة خصوصية بيانات الطلاب ، وفي Abingdon ، سياسة عدم التسامح مطلقًا مع التسويق للأطفال. يتم تسليم هذه التطبيقات المعتمدة بواسطة App Catalog ، وهو جزء من AirWatch MDM الموصوف أعلاه. هذه التطبيقات إما بدون تكلفة أو مدفوعة من قبل APS أو المدرسة. لا توجد تكلفة مباشرة على العائلات أو الطلاب.

حيازة الطالب ومسؤوليته

في الصفوف 3-5 ، من المتوقع أن يكون سيتم إرسال الأجهزة إلى المنزل كل يوم مع الطالب ومن المتوقع أن يحضرها الطالب إلى المدرسة كل يوم لتجربة التعلم الأمثل في الفصول الدراسية. يُتوقع من الطلاب الحفاظ على حالة أجهزتهم الجيدة ، وشحن الأجهزة طوال الليل ، والاحتفاظ بأجهزة الشحن الخاصة بهم ، واستخدام الأجهزة بشكل مناسب ولأغراض المدرسة فقط.


محتوى الإنترنت

للتعرف على كيفية تصفية محتوى الإنترنت من قبل إدارة خدمات المعلومات في APS ، كما هو مطلوب بموجب القانون الفيدرالي ، يرجى زيارة http://discovery.apsva.us/blocking. بالإضافة إلى ذلك ، من خلال الحماية العالمية، خدمة VPN افتراضية ، تعمل أجهزة iPad APS باستمرار على تصفية المحتوى والمواد بغض النظر عن الشبكة اللاسلكية التي يتصل بها الجهاز.


فلسفة التعلم المخصص

خلفيّة

تتجذر المبادرة في مهمة المنطقة: "تغرس مدارس أرلينغتون العامة حب التعلم في طلابها وتعدهم ليكونوا مواطنين عالميين مسؤولين ومنتجين." لإعداد الطلاب لعالم دائم التغير ، تدرك APS الحاجة إلى إشراك الطلاب في خبرات التعلم التي تعدهم للعالم الذي نعيش فيه. لتحقيق هذا الهدف ، وهو جزء من خطتنا الإستراتيجية لـ APS 2011-17 ، يلتزم مدرسونا بتعزيز بيئة تعليمية مخصصة حيث يتم تحدي كل طالب والمشاركة في التعلم ذي الصلة والهادف.

الامتيازات

على الرغم من أن التعلم المخصص ليس جديدًا ، إلا أن التكنولوجيا تساعدنا على اتخاذ خطوات أكبر نحو هذا الهدف ، ونرى العديد من الفوائد الرائعة.

  • الفصول الدراسية تتمحور حول الطالب ودور المعلم هو كميسر لتوجيه التعلم بدلاً من كونه حارس البوابة أو مصدرًا واحدًا للمعرفة.
  • من خلال التعلم المخصص ، يتم تحدي الطلاب للتفكير بشكل نقدي واستخدام مهارات أعلى مستوى.
  • يصبح الطلاب أكثر انخراطًا في التعلم عندما يتم منحهم المزيد من الفرص للسيطرة على تعلمهم.
  • يستطيع المعلمون تقديم ملاحظات فورية حتى يتمكن الطلاب من إجراء تعديلات على تفكيرهم وتحسين عملهم.
  • باستخدام أدوات التعاون ، يمكن للطلاب والمعلمين التواصل بسهولة داخل المدرسة وخارجها.
  • يستكشف الطلاب طرقًا أكثر إبداعًا لحل المشكلات والتعبير عن أفكارهم وإنشاء تعلم جديد وتطوير المهارات للعمل كجزء من فريق في الفصل الدراسي وبشكل افتراضي.

هذه هي المهارات اللازمة للنجاح في الكلية والمهن في القرن الحادي والعشرين وتفخر APS بتقديم هذه الخبرات التعليمية عالية الجودة للطلاب لإعداد طلابنا لحياتهم بعد المدرسة الثانوية.